小学教师线上教学经验论文

问：小学老师线上教学的做法经验

1. 答：小学老师线上教学的做法经验如下：
   一、课前预习要精准。
   线上教学老师不可能像课堂教学那样，发现每名学生的外在表象，更无法照顾到每位学生银仔颂的学习状态，学生的自主空间很大。针对这一情况，在每节新课前，设计了专门的预习环节。在预习环节的设计中，将需要学生自主预习的内容，以任务单的方式，发送给学生。
   二、“微课”设计要新颖。
   学生完成课程预习，进入网上学习的时侯，呈现给学生的“微课”视频要适应互联网的传播方式，老师要以互联网的思维来组织备课、制作视频。
   三、“隔屏”互动要及时。
   因为小学生在网上观看教学视频，是单向传授，这就要求教师制作教学视频时，要符合孩子们的接受时间，考虑到小学生们注意力集中时间短的现实，以及学生的视力健康，授课视频以十分钟左右为最好。
   讲授内容要集中知识点，做到“点拨通，讲解清”即可，而对于小学生来说，更要认真仔细地聆听和收看授课视频。
   线上教学的好处：
   1、线上教学突破了地域限制。老师和学生只要通过一台电锋郑脑、一部手机就可以开展教学活动，解戚祥决了因疫情防控而不能出行、聚集的问题，师生在家就可以完成教学任务。
   2、丰富了学生的学习方式。现在 资源很丰富，可供选择的平台也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能。
   如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习，使得学生学习知识的途径更广泛，尤其是对一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。

问：小学老师线上教学的做法经验

1. 答：1.心理辅导送关爱
   组建心理健康教育工作领导组、工作组和小学部新冠疫情心理教育专班，各负其责，进行疫情期间心理健康防控知识宣传，每周五开始一节心理疏导课，做好学生的心理健康关爱工作，并对“一生一案”及学生台账进行更新，关心、关爱每一个学生。
   2.家校共育显合力
   发放《致学生家长一封信》，指导家长在居家学习期间客观评价孩子、耐心洞贺倾听孩子、用心陪伴孩子和尊重孩子，共为孩子们的身心健康成长保驾护航。以班级为单位，通过 召开家长会，有针对性地做好停课居家的政策解释和 学习指导服务工作。倾听家长的意见建议，认真分析学生居家学习情况，向家长和学生分享各学科好的学习方法，提高学生学迹败习纳州派效率。

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