学业负担调查问卷分析

问：关于中学生减负的调查报告

1. 答：主要是制度缺陷。初中生家庭作业总量要求控制在一小时左右，乎乎但一些学校家庭作业一科作业量就接近一小时手返，几个学科老师都是自顾自，唯恐自己学科落后，极大的加重学生负担。但学生成绩又和老师、学校评估紧密挂钩毕顷饥。再就是在高等教育指挥棒下，负重难返。所以减负是一个撼动国家政策的极大事。

问：学业负担的问卷调查问题可以有哪些

1. 答：学习压力大 科目多作业多
2. 答：1.你学习压力大吗？2.影响到你的生活方方面面了吗？到了什么程度？3.怎样理解学习的“负担”？

问：为了了解学生课业负担情况,某初中在本校随机抽取50名学生进行问卷调查,发现被抽查的学生中,每天完成课外

1. 答：（1）如图所示乱塌：
   （2）80－100；（3）1680
   试题分析：（1）根据题意，总人数为50，已知其余各组的人数，计算可得第5组的人数；进而可补全频数分布直方图；
   （2）根据中位数的求法，50名学生的中位数应是第25个和第26个同学时间的平均数；
   （3）先算出样本中每天完成课外作业时间在80分钟以上（包括80分钟）占的百分比，然后估计总体．
   （1）根据题意可得：100-120分的学生数为：50-5-10-20=15；
   据此可补全频数分布直方图如下：
   （2）根据中位数的求法，将50名学生的时间从小到大排列源旁可得，
   50名学生的中位数应是第25个和第26个同学时间的平均数；
   读图可得第25个和第26个同学时间都在80-100之间；
   （3）在样本中，有35人在80分钟以上；
   根据样本估计总体的方法，
   可得该校每天完成课外作业时间在80分钟以上有（20+15）÷50×2400=1680人．
   点评：解答本题的关键是熟练掌握中位数的定义：将一组数据从雹陪橡小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．

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