问：体育和科学的关系是什么？体育是科学吗?
- 答：是。只有掌握了科学上的体育锻炼方法和技迅做巧才能帮助提高自己的体育能力，所以体育科学是提高体育的辅助。
体育是众多社会实践活动中的一种，但实践活动本身不等于科学，而是核腊科学的研究对象。社会实践活动只能表示事实的存在，并不能解释该事物为何存在、怎样存在等问题，只有研究社会实践活动的存在形式及其本质规律的学问才能称之为科学。
体育和科学的学科性质：
体育科学既具有作为科学分支的一般性质，如客观性、实践性、理论性、系统性与开放性，又具有自己的独特性质。
作为一个拥有多重属性的综合知识体系，体育科学在不同时期在自然科学与社会科学两大类学科范式中有不同的侧重。
事实上，我们不应局限于传统的“”，而应全面看待体育科学的综合属性：体育科学研究家的主体是人，人是自然属性与社会属性的结合，也决定了体育科学与自然科学、社会科学与的多维交叉。
研究对象：体育科学的研究对象是体育，但并非只是单一地研究通过身体运动等形式增强体质和运动能力的规律，还研究体育的社会属性，即体育对社会承担的教亩氏衡育、文化功能，体育与社会各系统之间互动的规律、体育的组织等。
问：体育是科学吗？
- 答：是的。体育是个综合的概念,现代体育有科含郑学的一面,比如科学的训练,营养学等。通过科学的方法,可以达到既定的训练目的,并且能做到精确的数据化,具备可重复性,毫无疑问袭老敬属于拍慎科学的范畴。
问：体育不是科学的论据是什么
- 答：体育不是科学的论据是，体育是一种复杂的社会文化现象。科学以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育。科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是以系统化和公式化了的知识。根据这些（科学）系统知识所要反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。
